主持人：各位网友，大家好，欢迎参与从化区政府门户网站在线访谈！“百千万工程”是广东推动城乡协调发展的头号工程。教育作为民生之基、发展之要，在从化高质量发展中具有基础性、先导性、支撑性作用。近年来，从化区教育局严格落实省、市教育行动部署，聚焦优质均衡、城乡一体、五育并举、产教融合、服务引领区建设，推动资源下沉、质量提升、师资强基、服务产业，为从化打造北部生态发展区高质量发展示范区提供坚实教育支撑。今天我们很荣幸邀请到广州市从化区教育局党组成员、总督学沈峻，为我们介绍从化教育助力“百千万工程”的实践、成效与下一步规划。沈局欢迎您！

　　嘉宾：各位网友大家好！很高兴参与今天的访谈。

　　主持人：省、市先后出台“百千万工程”教育行动方案，从化作为环南昆山—罗浮山县镇村高质量发展引领区重要组成部分，教育局对标上级文件的总体思路、核心抓手、重点布局是什么？如何把教育工作嵌入从化城乡融合、乡村振兴、生态价值转化大局？

　　嘉宾：作为环“两山”引领区重要组成部分，我区对标“百千万工程”教育行动部署，构建起贴近区情的特色行动框架，核心就是把教育深度融入城乡融合、乡村振兴、生态价值转化全局。

　　总体思路上，借力借智，变“短板”为“潜力板”，立足生态发展区定位，以改革创新为根本动力，统筹推进育人方式、办学模式、教育治理、人工智能赋能教育综合改革，以创建国家义务教育优质均衡发展区、学前教育普及普惠区为总抓手，破解教育发展不均衡不充分问题，构建适配粤港澳大湾区、具有从化辨识度的高质量教育体系，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的时代新人，为引领区建设提供坚实教育支撑。

　　核心抓手，紧盯“人”和“机制”，突出外部帮扶赋能、优质资源导入、强师兴教、五育融合四大方向。借力市级强基提质行动，前期推动11所中小学与天河区优质校结对；今年全面落实市教育局“百团扶百校”，全区所有公办中小学对接天河、海珠等多区及市属教育集团，借力中心城区资源带动学校整体提质。持续引进省、市及高校优质办学资源，落地广大附中、广州六中从化校区等公办名校，联动广外、华南师大、广州南方学院合作办学，引入多所优质民办学校；2026年6月与华师附中签约共建从化中学，持续扩充优质学位供给。大力实施强师兴教工程，2021‑2025年完成校长教师交流轮岗1787人，高层次人才队伍实现突破，新增正高级教师21名、特级教师3名，建成省市区名师工作室191个，新招录1130名青年教师，夯实师资根基。依托“双百行动”联动高校，在体艺发展、学前教育提质、家庭教育、未成年人关爱等方面深化校地协同。

　　重点布局上，聚焦“环‘两山’”与“城乡一体”，全力攻坚义务教育优质均衡创建，推动义务教育从基本均衡迈向优质均衡，出台专项实施方案与规划，对照督导评估指标补齐师资、资源配置、教学质量短板，逐项整改提升。做优劳动教育与乡村美育特色品牌，劳动教育推动资源下沉镇村，建强劳动实践与研学基地，落实每周劳动必修课，打造荔枝全链条、生态劳动特色课程，开展“走读从化”实践活动，争创省级劳动教育实验区。乡村美育践行“在地性、沉浸式、全员化”，70%学校形成“一校一品”，建好28间非遗工坊，打造稻草节、花灯节等“节日+”美育IP，搭建“学校+田间+社区”无界课堂，编制《乡村美育读本》，以美育激活乡土文化价值。

　　通过系列举措，我区不断补齐办学条件与学位短板，推动教育与地方发展同频共振，加快形成多样化、高品质的区域教育格局，切实以教育赋能城乡融合、乡村振兴与生态价值转化。

　　主持人：按照省“城乡中小学布局优化工程”和市“城乡教育共同体”要求，从化在学位供给、学校布局调整、农村寄宿制学校、规范化中心幼儿园、集团化办学方面做了哪些具体工作？如何缩小城乡、校际差距，实现“家门口上好学”？

　　嘉宾：我区严格落实省城乡中小学布局优化工程、市城乡教育共同体建设部署，多措并举扩学位、优布局、强集团、提普惠，全力推动群众实现“家门口上好学”。

　　在学位扩容供给上，持续推进基础教育设施提质项目，新建校舍24幢、拆重建校舍4幢，完成41个运动场新建改造，新增中小幼学位2.64万个，义务教育标准化学校覆盖率100%，普惠性幼儿园在园幼儿占比达92.52%。积极引进省、市优质教育资源，推动华师附中、执信中学、广外、广大附中等名校与我区学校合作共建，落地六中从化校区等一批合作办学项目；稳妥完成“公参民”学校整改，民办义务教育在校生占比控制在5%以内，规范民办学校发展。“十五五”期间计划投入约15亿元，新增高中学位约9000个，持续补齐高中学位缺口。

　　学校布局方面，经过前期布局优化，现有中小学布局适配片区就学需求，能够保障适龄儿童就近入学。学前教育构建区‑镇‑村三级网络，8个镇街均建有公办中心幼儿园，实行大村独立建园、小村联合办园模式。2021年以来，通过小区配套园转移、闲置校舍改造、新建园等方式，新增幼儿园27所、学位7005个，其中公办学位4730个，夯实农村学前教育阵地。

　　集团化办学成为弥合城乡校际差距的重要抓手，全区组建32个区级教育集团，包含5个中学、15个小学、12个学前教育集团，实现中小学、公办幼儿园、农村薄弱校、新建校全覆盖。推动从化五中等学校纳入省、市优质教育集团，借力外部资源辐射带动区域办学。2024年先后出台集团化办学实施方案及章程报备、议事决策等配套制度，健全集团运行机制。通过集团内部资源共享、师资流动、教研联动，推动优质资源向镇村下沉，不断缩小城乡、校际办学差距，让城乡孩子就近享有更加公平优质的基础教育。

　　主持人：针对良口、吕田、流溪河林场等山区学校，在办学条件改善、设备更新、智慧教室覆盖、小规模学校提质上有哪些实打实举措？

　　嘉宾：我区聚焦良口、吕田、流溪河林场北部山区学校发展短板，从硬件提质、数字赋能、教研帮扶、师资成长、特色保障多方面精准施策，推动小规模学校优质发展。

　　硬件设施持续提档升级，2023至2026年专项加大经费投入：2023年投入410万元完善山区学校体艺设备；2024年投入80万元为善施学校新建计算机室、安山镇泰小学打造科创室与心理室；2025年投入180万元修缮校园校舍、添置教学设备，并建成善施学校、吕田镇中心小学智慧录播室；2026年再投入270万元，为多所山区学校配齐智慧录播室、云桌面电脑室及多媒体教学平台，加快AI数字课堂全域普及。同时全区中小学实现AI体育设施全覆盖，借力香港马会、花都等多方资源，为山区学校增补体育器材，捐赠跳绳万余根，2025年我区学生体质健康抽测优良率提升10.02个百分点，山区学生体质同步改善。

　　教研帮扶构建长效机制：建立城区优质校与山区校结对共同体，落实五级联动包干蹲点指导，推行“一校一案”质量闭环管理；教研员常态化入校视导，依托“爱种子”平台推送分层教学与实验资源，优化课堂及作业设计；同步共享备考素材与质量监测数据，开展送实验进校园活动。依托智慧设备开展云端教研、跨校研讨及天河、白云跨区域联动研修，打破地域壁垒。

　　师资成长精准赋能：组织山区教师参与区级赛课、业务竞赛与新课标、数字化专题培训，通过青蓝工程结对帮扶兼职教师，以赛促研提升教学能力。统筹学科活动、书香阅读、融合教育资源下沉，建立每学期两次帮扶回访清单机制，推动山区学校从基础达标向内涵提质转变，持续缩小城乡教育差距。

　　主持人：近年从化正高级、特级、南粤优秀教师实现显著增长，高层次师资从 “稀缺”到“集聚”，这一变化对城乡均衡、引领区建设带来什么影响？

　　嘉宾：实施强师兴教，锻造高素质教师队伍。把教师队伍建设作为核心抓手，完善引育留用全链条机制。2021至2025年，推进校长教师交流轮岗1787人，占符合条件人员19.95%，通过“城区带乡村、优质带薄弱”双向流动，缩小城乡师资差距。高层次人才培育实现历史性突破，期间，组织教师参加正高、高级职称评审，我区共21名教师获评通过正高级教师；特级教师在空缺11年后实现突破，先后培育3名特级教师；8名教师被评为南粤优秀教师，2名教师被评为全国优秀教师。建成省市区级名师工作室191个，骨干教师达1449人；2021至2025年新招录1130名优秀青年人才，教师队伍专业素养、年龄结构持续优化。

　　主持人：从化入选广东省首批高质量幼儿园共同体，牵头带动 5 所山区园提质，在课程共建、保教规范、资源下沉、结对帮扶上形成哪些从化模式？如何助力乡村学前教育普及普惠？

　　嘉宾：2025年，鳌头镇中心幼儿园和从化区幼儿园成功创建成为广东省学前教育一体化管理资源中心及广东省首批高质量幼儿园共同体，示范辐射区域幼儿园，实现各类幼儿园教研指导全覆盖，促进我区学前教育均衡优质发展，提升学前教育的整体质量。

　　作为“广东省首批高质量幼儿园共同体培育项目”带动园的从化区幼儿园，坚守“引领辐射、协同共赢”的原则，牵头制定《共同体建设规划方案》，明确共同体建设的总体目标、核心任务和实施路径，围绕师资共研、管理共融、资源共享、文化共建四大核心板块，扎实推进共同体各项建设工作，全力推动区域学前教育均衡高质量发展。通过组织共同体联合教研、专家讲座等覆盖共同体5所参与园的教师一千多人次，切实提升共同体教师的专业素养和教学能力；深入共同体各参与园开展实地视导，通过听课评课、查阅资料、座谈交流等形式，精准诊断并推动解决参与园在保教质量、课程建设等方面存在的问题，实行“诊断—指导—整改—复查”闭环管理，切实帮助参与园补齐短板、提升质量。

　　主持人：在义务教育优质均衡创建、“县中振兴”方面，从化中学、流溪中学等龙头学校如何联城带村、辐射镇村，提升区域整体质量？

　　嘉宾：我区以集团化办学为抓手，依托从化中学、流溪中学两所区域龙头校联动镇村学校，一体推进义务教育优质均衡创建与县中振兴工作。流溪中学教育集团已获评广东省优质基础教育集团培育对象；针对从化中学作为核心校的发展短板，我区将从班子建设、师资调配、生源培育、招生政策、与华师附中合作办学等方面重点扶持，做强从化中学教育集团。我们实行集团结对帮扶布局：以从化中学为核心，结对帮扶城郊中学、鳌头中学、龙潭中学；以流溪中学为核心，结对帮扶河东中学、神岗中学、桃园中学，建立常态化协作机制，推动城区优质资源下沉乡镇。具体通过六项举措深化辐射带动：一是开展龙头校骨干教师送教下乡、同课异构、联合备课，共享学案、作业、备考等教研资源；二是组织教研员与龙头校名师入校视导，针对乡镇薄弱学科开展专项教研；三是推进城乡教师双向跟岗、师徒结对，搭建成长平台；四是由龙头校牵头区域中考联考、联合命题与质量分析，精准补齐乡村学校备考短板；五是推广课堂教学改革、校本课程建设经验，优化乡镇学校育人模式；六是以初中学段整体提质夯实县中振兴优质生源基础。

　　主持人：落实广州市数智赋能教学"十百千万"人才培养工程，从化在AI课堂、云端教研、机器人编程、智慧教育覆盖农村学校方面有哪些应用案例？如何用数字化缩小城乡数字鸿沟？

　　嘉宾：我区持续加大教育信息化投入，2020年至今统筹各级财政、教育基金会等资金约1.2亿元，分步推进智慧校园、智慧课堂、功能场室信息化升级、校园安防联网、学业质量监测、智慧阅读、教师研修平台等重点项目建设，重点向良口、吕田、鳌头等山区农村学校倾斜，先后为良口镇善施学校、吕田镇安山镇泰小学、太平镇多所乡村学校新建电脑室、科创室、精品录播室和校园电视台，补齐农村学校数字化硬件短板。目前全区公办中小学千兆教育科研网接入率、校园网达标率均达100%，建成6所智慧校园，全面铺开小学“爱种子”课改智慧教学平台，获评省互联网环境下基础教育改革试验区，为全市智慧校园示范区创建提供支撑。

　　在数智教学特色应用上，我区打造一批典型案例。AI课堂方面，借力天河区帮扶资源开展生成式人工智能（GAI）教学研修、校长数字领航培训与GAI课例展示，河滨小学开展AI赋能语文、数学、英语全场景课堂实践，实现备课、授课、学情分析、作业辅导数字化闭环。云端教研方面，依托国家中小学智慧教育平台搭建604个线上教研群组，累计开展线上研修491场次，流溪小学教育集团打造“三维一体”跨区域研训模式，实现集团内城乡学校协同备课、课例研讨、教学反思闭环。机器人编程方面，落地广州市“星火乡村计划”，开发12套本土化开源机器人校本课程，覆盖学生2000余人；鳌头中学、河滨小学等乡村学校围绕乡村场景研发智能垃圾分类、无人机农田监测等科创作品，多次在省市级赛事获奖。

　　我区通过三项举措以数字化弥合城乡数字鸿沟。一是筑牢城乡均等数字基座，统筹超1亿元资金完成全区学校千兆网络全覆盖，建成区级AI体育数据平台，为53所学校配齐AI体育教学设备，优先保障乡村学校录播室、科创室等功能场室标准化建设。二是搭建全域智慧应用体系，国家中小学智慧教育平台在97所中小学全员激活，常态化开展双师课堂、异地同步导学，覆盖32所农村薄弱校，助力乡村学校开齐开足各科课程，龙潭中学“智能组卷—课堂教学—精准评价”模式形成区域经验。三是实施城乡精准结对帮扶，建立优质校与乡村校固定帮扶机制，由流溪小学等名校组建数智名师巡讲团下乡送课送培；推行“1+10”教师辐射培养机制，组织164名数字先锋教师每人结对帮带10名教师，带动全区近6000名教师提升数字化教学能力，让优质数字教育资源直达乡村课堂。

　　主持人：在体教融合、美育浸润、劳动教育上，从化如何结合温泉、森林、荔枝文化等本土资源，打造特色课程与赛事IP（如匹克球、山地体育、非遗美育），促进学生全面发展？

　　嘉宾：我区立足温泉、森林、荔枝等本土特色资源，统筹推进体教融合、美育浸润与劳动教育，打造校本课程体系与特色赛事品牌，助力学生五育并举、全面成长。

　　体教融合方面，2022年区体校划转教育系统并加挂体育教育发展中心，实现教练员驻校执教常态化。结合区域地理特点，因地制宜布局特色项目：在良口镇开设柔道、举重重竞技项目，温泉镇发展自行车运动；依托山林生态资源普及定向越野、飞盘、匹克球等新兴运动，打造山地体育特色IP。我区竞技体育成果突出，从化五中斩获省手球锦标赛初中组男子冠军，区代表队夺得全国曲棍球U系列锦标赛多项桂冠；定向越野、飞盘赛事多次承办省市大赛并斩获团体一等奖。匹克球从良口镇第二小学起步，现已成为从化特色体育名片，流溪小学实现师生全员普及，区内多所学校在全国匹克球系列赛事中斩获金银铜牌数十枚，品牌影响力持续扩大。

　　劳动教育深挖本土IP，构建特色课程体系。以荔枝文化为核心，打造全链条时令劳动课程，覆盖疏花保果、采摘加工、果园管护全周期；石海小学编写荔枝主题校本读本，开展嫁接、烘焙等实践；江埔街联动荔枝文化博览园、5G智慧果园，开设无人机管护、荔枝深加工等产教融合课程，同步融合知识探究、文创创作与乡村振兴思政教育。依托森林与温泉资源，打造“护绿、识绿、用绿”三类生态劳动课程，开展古树认养、南药辨识、木作手工等实践，盘活绿美从化生态资源。

　　美育浸润持续深化非遗传承与自然美育。推行“一校一坊”，建成28间校园非遗工坊，实行校内教师与非遗传承人双师授课，全区70%学校形成“一校一品”，打造粤剧、礼乐弦歌、水族舞等特色项目。依托西塘稻草节、花灯节、诗歌节、落叶节等“节日+”美育品牌，盘活乡村文旅场景；编制《乡村美育读本》，把山水、稻秆、落叶等自然元素转化为教学素材，搭建40个田间课堂、28间非遗工坊、10处社区画廊，打造校内外联动的无界美育课堂，让本土文化浸润学生成长全过程。

　　主持人：围绕从化温泉文旅、现代农业、生物医药、康养服务等主导产业，职业教育、成人教育、社区教育在专业设置、订单培养、技能培训、联农带农方面如何精准对接？培养了哪些本土技能人才？

　　嘉宾：我区紧扣区域温泉文旅、现代农业、生物医药、康养服务主导产业，坚持“产业导向办学、岗位按需育人”，搭建学历专业群、社区特色课程、产业定制技能班三级育人体系，推动职业教育、成人教育、社区教育和地方产业同频共振。

　　一是优化专业课程布局，筑牢产业人才培育底座。依托国家开放大学、广州开放大学办学体系动态调优学历专业设置，服务现代农业，做实“羊城村官上大学工程”“乡村教师学历提升工程”定向班；面向温泉文旅开设工商管理（文旅运营方向）专业；围绕康养产业谋划增设社会工作（养老康养方向）专业。盘活校内实训场地，开发一批贴近地方需求的社区普惠课程：文旅方向开设茶文化、咖啡美学、非遗文创策划课程；康养方向推出传统养生、营养膳食、健康科普课程，联动碧泉温泉酒店打造终身学习实践基地；立足现代农业，结合罗洞工匠小镇开发农文旅融合特色课程。2026年上半年累计开设普惠课程32门，服务群众5500人次，4门课程获评省级终身学习优质课程。下一步将联合农业农村、文广旅体等部门，开设农产品电商、AI新媒体运营、康养护理定制技能班，实现学历提升与技能取证双向赋能。

　　二是创新政校、企校、村校三维订单培养，做实产教融合、联农带农。联合区委组织部实施村干部学历提升项目，采取送教下乡、线上线下弹性教学，开展AI赋能乡村振兴专题培训，讲授短视频运营、智慧治理、农产品数字营销，赋能乡村一线骨干。做强“流溪游学”品牌，面向文旅行业开展服务礼仪、咖啡茶艺、康养实训，打造环南昆山‑罗浮山沉浸式康养研学，培育文旅运营人才。针对温泉康养企业开展专项技能实训，普及智慧康养、数字助老、传统养生知识。面向种养大户、家庭农场主组织研学交流，推动课程资源下沉莲麻村、罗洞工匠小镇等乡村节点，拓宽群众增收渠道。

　　三是分层分类培育本土技能人才，赋能产业发展。培育乡村治理骨干人才100余名，包括基层干部、合作社带头人、乡村运营从业者，不少学员借助新媒体打造荔枝、花卉本土IP，通过直播助力农产品外销；培育茶艺、咖啡实操等温泉文旅文创人才160余人，兼具内容创作与服务实操能力，服务景区宣传推广；培育新农人队伍，依托数字农业、电商课程推动农特产品品牌化、文创化发展；定向为温泉酒店、社区养老站点输送温泉理疗、养生照护、数字助老康养服务人才，补齐康养产业人力短板，为从化主导产业高质量发展提供坚实本土人才支撑。

　　主持人：推进“百千万工程”以来，从化教育在公办学位新增、城乡共同体数量、优质均衡覆盖率、名师工作室、正高级 / 特级教师增量、农村教师培训人次、学前普惠率、义务教育巩固率等核心指标上，取得哪些标志性、可量化成效？

　　嘉宾：我区严格落实《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案(2023-2027年)》部署，各项教育核心指标稳步提升。在组团帮扶方面，已组建西宁小学、新城小学、联星小学3个区级城乡教育共同体，常态化开展校际教研、师资交流、资源共享，落实以强带弱、共建共进；全域建成32个区级教育集团，实现中小学、公办幼儿园、新建校、农村薄弱校集团化办学全覆盖，优质均衡发展覆盖面持续扩大。

　　师资队伍建设成效凸显，全区现有各级各类名师工作室191个，正高级、特级教师数量稳步增长，常态化开展分层分类农村教师全员培训，乡村教师专业能力持续提升。学前教育普惠保障扎实有力，全区现有幼儿园111所，其中公办园43所、普惠性民办园56所，公办园在园幼儿占比54.55%，普惠性幼儿园在园幼儿占比达90.35%。学位扩容攻坚有序推进，依托广州市中小学校基础设施建设三年行动计划，“十五五”期间计划新增基础教育学位2.34万个，义务教育巩固率稳定保持高位，城乡教育办学条件与资源供给持续优化。

　　主持人：对照省2025年“城乡教育共同体有效运行、优质均衡体系初步形成”、2027年“城乡一体化、乡村学校美而优”发展目标，从化区教育局在优质均衡创建、师资提质、共同体深化、数智教育普及、产教融合升级、引领区域教育提质方面，谋划了哪些重点项目与攻坚计划？

　　嘉宾：对标省城乡教育共同体建设阶段性目标，我区聚焦优质均衡创建、师资提质、共同体深化、数智教育普及等关键领域，谋划一批重点项目和攻坚任务，全力向着2027年城乡一体化、乡村学校美而优的建设目标迈进。

　　持续深化城乡教育共同体与集团化办学。全区现已组建32个区级教育集团，涵盖5个中学、15个小学、12个学前教育集团，实现各学段集团化办学全覆盖。推动从化中学、流溪中学、从化五中等学校纳入省市优质教育集团；依托强基提质“2+2+1”行动，将良口镇善施学校等7所学校对接天河区优质教育集团，借力外部优质资源辐射带动区域学校整体提质，夯实城乡教育共同体运行基础。

　　实施强师兴教攻坚计划，建强高素质专业化教师队伍。一方面壮大高层次人才梯队，力争省市级名师工作室达到80个以上，区级以上骨干教师占专任教师25%以上，正高级教师突破30人、特级教师达到10人以上。另一方面加大人才引进补给，2026‑2028年完成1340名新教师招聘，持续优化队伍年龄、学科结构，力争初中专任教师研究生学历占比25%，高中专任教师研究生学历占比50%。

　　以《广州市从化区中小学数智技术赋能教育教学质量提升工作方案》为抓手，实施七大重点工程，构建四位一体智慧教育体系。夯实数字基础底座，2027年底实现中小学千兆光纤全覆盖，教学区域无线网络覆盖率不低于90%，培育8所以上智慧教育示范校，每校建成至少1个“AI+学科”创新实验室。深化智慧平台落地应用，实现师生注册率100%，教师日均活跃率不低于80%，推广双师课堂、人机协同教学模式，每年打造100个AI融合优质课例。分层提升教师数字素养，落实校长“六个一”工程，每年培育50名数智教学名师，发挥名师传帮带作用。全面普及人工智能通识教育，保障1‑8年级开课率100%，打造15个科创教育特色项目，以数智赋能城乡教育均衡提质。

　　主持人：教育兴则从化兴，教育强则从化强。从化区教育局紧扣省、市 “百千万工程” 教育部署，扎根北部生态发展区实际，以优质均衡暖民心、师资强基固根本、五育并举育新人、产教融合促发展，用扎实成效为从化城乡融合、乡村振兴、全域高质量发展注入持久教育动能。感谢沈局的分享，由于时间的关系，今天的访谈到此结束，如各位网友还有其他疑问，可在留言区进行提问，再次感谢沈局参与我们的访谈，各位网友，我们下期再见。

　　嘉宾：谢谢主持人，也感谢各位网友、社会各界长期以来对从化教育事业的关心、理解与支持。我们将继续立足教育职能，紧紧围绕省、市“百千万工程”教育行动工作要求，锚定国家义务教育优质均衡发展区、学前教育普及普惠区创建目标，持续用好“百团扶百校”、校地合作办学等各类资源，抓实师资队伍建设，深耕劳动教育、乡村美育等本土特色育人品牌，推动教育深度融入城乡融合、乡村振兴与生态价值转化大局。也欢迎广大网友继续建言献策，共同监督支持从化教育改革发展，谢谢大家！